Le Parlement européen dénonce l’antisémitisme dans les manuels scolaires de l’AP

Le Parlement conditionne le financement futur de l’UE à l’Autorité palestinienne au retrait des contenus antisémites et incitant à la violence

Un livre en langue arabe de CM2 produit par le ministère de l'Éducation de l'Autorité palestinienne et utilisé dans ses écoles de l'UNRWA, glorifie le terroriste palestinien Dalal Mughrabi, membre de l'OLP qui a participé au massacre de la route côtière en 1978 en Israël qui a entraîné la mort de 38 civils israéliens, dont 13 enfants. (Crédit : IMPACT-se)

Le Parlement européen a adopté mercredi des résolutions demandant que le financement futur de l’Union européenne (UE) à l’Autorité palestinienne (AP) soit subordonné au retrait des contenus antisémites et incitant à la violence. Il a aussi condamné les manuels scolaires imprimés par l’AP pour la 17ᵉ année consécutive, selon l’Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se).

Le Parlement a adopté des résolutions condamnant les supports pédagogiques, qui contiennent « des propos antisémites, des incitations à la violence et la glorification du martyre et du djihad », a indiqué IMPACT-se.

Le groupe de veille a noté que l’AP s’était engagée auprès de l’UE à supprimer ces contenus des manuels scolaires d’ici 2024, mais qu’elle ne l’avait toujours pas fait.

« Aujourd’hui, le Parlement européen a envoyé un message clair et crucial tant à l’Autorité palestinienne qu’à la Commission européenne : il est inconcevable qu’après les massacres du 7-Octobre, les programmes scolaires de l’AP restent imprégnés de haine, de violence et d’antisémitisme », a déclaré Marcus Sheff, PDG de l’Institut IMPACT-se, dans un communiqué.

« L’engagement de l’AP à réformer son programme scolaire s’est avéré être une promesse vide de sens. Le moment est venu pour la Commission de démontrer que l’inaction et la duplicité de l’AP, qui menacent de radicaliser la prochaine génération de Palestiniens, ont des conséquences diplomatiques et financières concrètes », a-t-il ajouté.

En novembre, une étude réalisée par l’Institut IMPACT-SE qui s’était penché, pour la première fois depuis quatre ans, sur les manuels scolaires utilisés par l’AP, avait révélé qu’il n’y avait eu aucun changement dans les contenus, malgré les promesses de réforme de Ramallah.

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