Des collégiens participent à un atelier sur l’histoire des Juifs au Mémorial de la Shoah

Pour faire face à la recrudescence de l’antisémitisme et la propagation des préjugés antisémites, dont les réseaux sociaux se font parfois une caisse de résonance, le Mémorial de la Shoah de Paris accueille des élèves et déploie des actions dans les établissements scolaires français pour faire connaître l’histoire des Juifs et l’origine de la haine dont ils sont victimes.

Mercredi, c’est une classe de Sixième du collège public André-Citroën, à Paris, que le journal Ouest France a suivi dans sa visite du Mémorial pour observer les moyens déployés pour éduquer à la lutte contre l’antisémitisme.

L’atelier s’intitule « Au fait, c’est quoi être juif ? ». Il a commencé devant le Mur des noms où les 75 415 victimes de la Shoah en France sont répertoriées. « Aujourd’hui, c’est une longue histoire de plus de 4 000 ans que je vais commencer à vous raconter », a d’emblée annoncé la médiatrice du Mémorial au groupe d’élèves.

Face à des jeunes qui ont eu du mal à définir précisément ce que sont les Juifs, la médiatrice a ouvert leurs perspectives : « Le judaïsme, c’est l’histoire d’un peuple qui comporte des croyants et des non-croyants. Ce sont aussi plusieurs cultures car les Juifs vivent dans plusieurs régions du monde ».

Elle est ensuite remontée avec eux aux origines du monothéisme, à l’histoire des Hébreux au Proche-Orient et jusqu’à la destruction du Second Temple par les Romains.

« C’est à ce moment-là qu’a lieu la grande diaspora juive. Le mot signifie dispersion. L’histoire des Juifs continue alors, mais autrement », a-t-elle expliqué, avant de proposer une activité ludique pour apprendre les différences culturelles entre Ashkénazes et Séfarades.

À la fin de l’atelier, l’une des élèves a confié au journal : « J’ai appris plein de choses sur les Juifs, des dates et des mots et j’ai trouvé ça très intéressant ».

Depuis le 7 octobre 2023, les actes antisémites sont en augmentation en France. L’organisation IMPACT-se, qui étudie la façon dont les Juifs, le judaïsme, Israël et la Shoah sont présentés dans les manuels scolaires à travers le monde, a récemment publié un rapport sur les manuels scolaires français, pointant des lacunes dans l’enseignement des contributions des Juifs à la société française à travers l’histoire, et les liens des Juifs à la terre d’Israël avant la fondation de l’État en 1948.