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En Jordanie, les écoles continuent d’enseigner des contenus antisémites – IMPACT-se

Les interprétations violentes du djihad et du martyre restent prédominantes dans les nouveaux manuels scolaires du primaire - ce qui est "particulièrement alarmant" compte tenu du rôle de la Jordanie en tant que partenaire de paix avec Israël

Illustration : Les élèves jordaniens en classe pour la première fois depuis près d'un an, à Amman, le 7 février 2021. (Crédit : Khalil Mazraawi/AFP)
Illustration : Les élèves jordaniens en classe pour la première fois depuis près d'un an, à Amman, le 7 février 2021. (Crédit : Khalil Mazraawi/AFP)

Les manuels scolaires jordaniens continuent de comporter des contenus antisémites, des propos hostiles envers Israël et une glorification du djihad violent, malgré quelques améliorations limitées dans des domaines tels que la tolérance religieuse et la représentation des femmes, selon un nouveau rapport qui a été publié mardi par l’Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se).

Cette étude, qui a passé au crible 125 manuels scolaires destinés aux élèves de la maternelle à la terminale pour l’année scolaire 2025-2026, révèle que les Juifs sont fréquemment dépeints de manière stéréotypée et négative, à travers des récits conspirationnistes.

Un manuel d’éducation islamique de 3e décrit la « trahison et la violation des accords » comme des « traits caractéristiques des Juifs », tandis que d’autres ouvrages les accusent d’utiliser leur influence financière et politique à des fins néfastes.

Le rapport révèle également qu’Israël est systématiquement effacé des cartes et remplacé par la mention « Palestine », tandis que le sionisme est décrit comme un mouvement colonialiste et raciste. Les manuels traitant du pogrom perpétré par le groupe terroriste palestinien du Hamas le 7 octobre 2023 le présentent comme une réponse à l’oppression israélienne et, principalement, comme une opération militaire, tout en minimisant les atrocités commises.

Il souligne toutefois certains contenus positifs qui promeuvent la coexistence, notamment envers les chrétiens, présentés comme faisant partie intégrante de la société jordanienne. Les femmes sont par ailleurs de plus en plus souvent représentées dans des rôles professionnels et de direction.

Cependant, les interprétations violentes du djihad et du martyre restent prédominantes, y compris dans les nouveaux manuels scolaires du primaire, constate-t-il.

La persistance de ces thèmes est « particulièrement alarmante », a déclaré Marcus Sheff, le PDG d’IMPACT-se, compte tenu du rôle de la Jordanie en tant qu’alliée de l’Occident et partenaire de paix avec Israël.

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