En Tunisie, les manuels scolaires regorgent toujours de discours antisémites – étude
Malgré ses conclusions, IMPACT-se a toutefois salué la place accordée dans le programme scolaire à l'émancipation des femmes et son rejet du radicalisme religieux
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Une nouvelle étude sur le programme scolaire national tunisien a révélé un fossé profond entre les réformes sociales modernes et la persistance d’un discours antisémite, selon un nouveau rapport publié mardi par l’Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se).
Cette étude a examiné les manuels scolaires du primaire et du secondaire dans plusieurs matières, en les évaluant par rapport aux normes de l’UNESCO en matière de paix et de tolérance dans l’éducation.
IMPACT-se a analysé 80 manuels scolaires du CP à la terminale et a constaté que si la Tunisie promeut avec succès l’égalité des sexes et la tolérance interculturelle, ces valeurs sont « appliquées de manière sélective ».
Ce rapport met en évidence des clichés inquiétants qui dépeignent les Juifs comme cupides et conspirateurs. Un manuel scolaire de Première décrit un marchand juif comme un menteur, affirmant que ces traits de caractère sont inhérents à tous les Juifs.
L’hostilité envers Israël reste un thème central : le programme scolaire présente le sionisme comme un projet colonialiste et fait référence à Israël en tant que « l’entité sioniste ». Les chercheurs ont également trouvé des exemples de glorification de la violence, notamment dans un manuel d’histoire de terminale qui qualifie le massacre des Jeux olympiques de Munich en 1972 d’opération « fedayin [commandos palestiniens] » plutôt que d’acte terroriste.
Malgré ces conclusions, le programme scolaire est salué pour la place qu’il accorde à l’émancipation des femmes et pour son rejet du radicalisme religieux.
« Le programme scolaire tunisien actuel défend des valeurs modernes et éclairées », a déclaré Marcus Sheff, PDG d’IMPACT-se.
« Il célèbre haut et fort l’égalité des sexes, condamne le racisme et encourage le devoir civique, la tolérance et le dialogue pacifique. Ce sont là des signes forts d’une société qui va de l’avant. »
« Cependant, ces valeurs ne sauraient être appliquées de manière sélective », a-t-il poursuivi.
« Il est tout à fait inacceptable que des images et des discours antisémites persistent dans toutes les matières et que la violence contre Israël soit parfois justifiée, voire glorifiée. Si la Tunisie se considère comme un exemple de progrès dans la région, alors ce fléau de la discrimination doit être combattu. »
Des enquêtes précédentes de l’IMPACT-se avaient déjà révélé des tendances positives dans des pays comme la France, la Grèce, le Kazakhstan, l’Ouzbékistan et l’Azerbaïdjan.
En revanche, des tendances plus inquiétantes ont été identifiées dans les programmes scolaires de certains pays européens, comme l’Irlande et la Pologne.
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