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Hongrie : Les manuels scolaires impartiaux sur Israël et le judaïsme – IMPACT-se

L'étude du groupe de réflexion révèle que les programmes offrent une couverture détaillée et largement équilibrée de l'histoire juive, de la Shoah et du conflit israélo-palestinien

Des drapeaux d'Israël et hongrois flottant au vent sur le Széchenyi Chain Bridge, le plus ancien pont de Budapest, en Hongrie le 2 avril 2025. (Crédit : Attila Kisbenedek/AFP)
Des drapeaux d'Israël et hongrois flottant au vent sur le Széchenyi Chain Bridge, le plus ancien pont de Budapest, en Hongrie le 2 avril 2025. (Crédit : Attila Kisbenedek/AFP)

Les manuels scolaires hongrois offrent une couverture détaillée et largement équilibrée de l’histoire juive, de la Shoah et du conflit israélo-palestinien, présentant les Juifs comme une partie intégrante du passé et du présent de la nation, selon un nouveau rapport publié jeudi par l’Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se).

Cette étude, menée dans le cadre du programme de recherche européen de l’IMPACT-se, examine les manuels scolaires du primaire et du secondaire de plusieurs disciplines, et les évalue par rapport aux normes de l’UNESCO en matière de paix et de tolérance dans l’éducation.

Les manuels scolaires mettent en évidence les liens anciens entre les Juifs et la Terre d’Israël, l’influence du judaïsme sur le christianisme et la contribution des Juifs au développement économique, culturel et intellectuel de la Hongrie, indique le rapport.

La Shoah est traitée en profondeur et de manière personnalisée à travers des récits individuels, et le terme hébreu « Shoah » est utilisé.

L’antisémitisme est replacé dans son contexte et exploré à travers des exemples frappants, comme les accusations de meurtre rituel.

Par ailleurs, le conflit israélo-palestinien est présenté de manière précise et objective dans tous les manuels scolaires, certains d’entre eux évoquant même l’expulsion des Juifs des États arabes, un sujet rarement abordé dans les programmes scolaires européens.

Si les manuels reconnaissent la collaboration de la Hongrie avec l’Allemagne nazie, certains défendent en partie les actions des autorités hongroises pendant la Seconde Guerre mondiale.

Israël est présenté comme un État démocratique ayant réalisé des progrès technologiques et économiques notables, mais qui est confronté à des défis permanents en matière de sécurité.

« Il s’agit d’un programme scolaire empreint de positivité envers les Juifs, l’histoire juive et le passé juif en Hongrie et au-delà », a déclaré Marcus Sheff, PDG d’IMPACT-se, dans un communiqué.

« À une époque où l’antisémitisme est en hausse dans toute l’Europe, les manuels scolaires hongrois se distinguent comme un exemple admirable d’éducation précise et inclusive. »

Des enquêtes précédentes de l’IMPACT-se avaient déjà révélé des tendances positives dans des pays comme la France, la Grèce, le Kazakhstan, l’Ouzbékistan et l’Azerbaïdjan.

En revanche, des tendances plus inquiétantes ont été identifiées dans les programmes scolaires de certains pays européens, comme l’Irlande et la Pologne.

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