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Fort recul des résultats des Israéliens aux examens internationaux de maths et de sciences
Selon le TIMSS, les élèves de 4e en 2023 ont perdu 14 places en mathématiques et 9 places en sciences, par rapport à la période des épreuves précédentes, en 2019
Selon le rapport international TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) 2023 publié mercredi matin, les élèves israéliens de 4e en 2023 ont montré une baisse spectaculaire des résultats aux examens de mathématiques et de sciences.
Selon ces données, les élèves israéliens de 4e en 2023 ont perdu quatorze places au niveau international en mathématiques. Ils se retrouvent à la 23e place. Par ailleurs, ils ont perdu neuf places en sciences et se retrouvent à la 25e place, par rapport à la période des épreuves précédentes, en 2019.
Les épreuves de 2023 ont eu lieu avant le déclenchement de la guerre entre Israël et les groupes terroristes palestinien Hamas et chiite libanais Hezbollah, en octobre 2023.
Environ 5 200 élèves israéliens y ont participé. Cette enquête ne prend pas en compte les élèves des écoles ultra-orthodoxes et de Jérusalem-Est.
Les résultats de 2023, qui couvrent la période post-COVID, montrent une baisse générale des résultats aux examens de mathématiques et de sciences dans le monde entier, selon le rapport TIMSS, bien que la baisse ait été plus importante pour les élèves israéliens que pour la plupart de leurs semblables.
Dans une déclaration relative aux résultats, le ministère de l’Éducation a attribué le recul d’Israël à la longue série de confinements dus au coronavirus, qui a contraint les établissements scolaires à se tourner vers l’enseignement à distance.
Israël a connu un total de 130 jours de fermeture des écoles pendant la pandémie, contre 49 jours pour la Suède et 64 jours pour le Royaume-Uni, qui ont tous deux enregistré une légère amélioration de leurs résultats en mathématiques.
L’étude TIMSS, menée tous les quatre ans depuis 1995, est un projet de l’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) coordonné par le Boston College. Israël participe à cette étude depuis 1999.
Environ 300 000 élèves de 9 000 écoles de 72 pays ont été évalués dans ce cadre.
