Des manuels scolaires palestiniens continuent de glorifier le terrorisme – IMPACT-se

Ces conclusions sont avancées par l’Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se), une organisation israélienne qui analyse les manuels scolaires à travers le monde au regard des standards internationaux en matière de tolérance, de coexistence et de paix, notamment ceux de l’UNESCO et des conventions internationales relatives à l’éducation.

Parmi les exemples cités figure Dalal Mughrabi, tristement célèbre en Israël pour son rôle joué dans une brutale attaque terroriste en 1978, au cours de laquelle 38 civils israéliens, dont 13 enfants, ont été tués après le détournement d’un autobus.

« Le manuel décrit le massacre dans l’autobus et ce qu’elle a fait, et le présente de manière glorifiée », a déclaré Arik Agasi, directeur des opérations et chercheur chez IMPACT-se, à TPS-IL.

Selon Agasi, Mughrabi apparaît notamment dans des exercices de compréhension écrite destinés aux élèves de cinquième année.

Un autre récit, destiné à des élèves de huitième année, présenterait également sous un jour favorable des auteurs d’attentats-suicides portant des ceintures explosives et ayant tué des Israéliens. Le contenu apparaît dans des cours de grammaire, selon le chercheur.

Par ailleurs, des exercices d’addition et de soustraction demandent aux élèves de compter des « martyrs ». Dans un cours de sciences, la loi de la gravitation de Newton serait illustrée par l’image d’une fronde visant des soldats israéliens.

Selon Arik Agasi, ces manuels sont produits par le ministère palestinien de l’Éducation basé à Ramallah. Ils sont aujourd’hui utilisés dans l’ensemble des territoires palestiniens, pas seulement par les écoles relevant de l’Autorité palestinienne mais aussi du Hamas, et celles gérées par l’UNRWA. Les manuels scolaires seraient distribués sous forme numérique et imprimée à l’ensemble des écoles.

Enfin, Agasi affirme qu’IMPACT-se a analysé à plusieurs reprises les manuels scolaires palestiniens et constaté une « très grave détérioration » dans les éditions les plus récentes.

« Nous avons constaté la suppression de toutes les tentatives de promouvoir la paix avec Israël qui figuraient auparavant dans les manuels », a-t-il déclaré à TPS-IL. « Tout ce qui était positif – et il n’y en avait pas beaucoup – a été supprimé. »

De son côté, en revanche,  le président de l’Autorité palestinienne, Mahmoud Abbas, s’est félicité, lors de son discours devant l’Assemblée générale des Nations unies, d’avoir « mené à bien », selon lui, les réformes qu’il s’était engagé à mettre en œuvre voici un an, y compris la réforme du système éducatif.

Celle-ci prévoit l’élaboration des programmes scolaires en coopération avec l’UNESCO, l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture.