Une classe de filles de seconde remporte un concours d’astronomie
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Une classe de filles de seconde remporte un concours d’astronomie

La mission consistait à concevoir un nano-satellite qui puisse explorer soit le soleil ou Saturne

Israël vu de l'espace, comme on le voit dans une série de photos prises par l'astronaute Barry Wilmore à la Station spatiale internationale le 25 décembre 2014 (crédit photo: NASA)
Israël vu de l'espace, comme on le voit dans une série de photos prises par l'astronaute Barry Wilmore à la Station spatiale internationale le 25 décembre 2014 (crédit photo: NASA)

Une classe de filles de seconde a gagné une compétition organisée à la mémoire de l’astronaute Ilan Ramon. Ilan Ramon est le premier astronaute israélien qui a péri en 2003 avec l’équipage de la navette Columbia.

« Ilan Ramon Space Olympics » pour junior est un concours qui met en compétition 400 classes de lycées à travers le pays. Le prix reçu par les quatre finalistes du concours est un télescope pour équiper leur école.

Les onze classes qui sont arrivées en finale de la compétition ont passé une journée à l’Institut Weizmann de Science et ont rencontré l’astronaute coréenne Yi So-Yeon.

Au total, 4 400 étudiants de 404 classes ont participé à la 12e édition de cette compétition. Pour y participer les étudiants intéressés par la science, notamment par la physique, ont dû répondre à un quizz en ligne. Ce qui ont réussi à accéder à l’étape finale se sont vus attribuer une mission.

Cette année la mission était de concevoir un nano-satellite qui puisse explorer soit le soleil ou Saturne.

Tous les groupes ont construit un modèle démontrant leur idée et l’ont présenté aux autres groupes à l’extérieur de l’Institut Weizmann le jour de la finale de la compétition.

« Notre idée était d’envoyer un engin spatial sur un astéroïde qui passe près de la Terre, et qui est sur son chemin pour le Soleil, » a indiqué Adi Orbach, un membre de l’équipe gagnante de l’école religieuse expérimentale Pelech de Jérusalem.

L’objectif de ce concours est d’aviver la curiosité des élèves sur des sujets tels que la nature et l’univers.

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