Un disctrict de Caroline du Sud interdit une BD sur deux survivants locaux de la Shoah

JTA – Un district scolaire de Columbia, en Caroline du Sud, a décidé d’abandonner un roman graphique sur des survivants locaux de la Shoah dans son programme d’enseignement moyen, estimant qu’il viole les nouvelles directives de l’État qui régit les livres « appropriés » aux différentes classes.

Un porte-parole du district scolaire de Lexington One a indiqué que le livre We Survived the Holocaust, écrit pour éduquer les jeunes lecteurs, ne serait plus utilisé dans les classes de CM2 et de sixième année. Cette décision fait suite à l’adoption, cet été, de nouvelles lignes directrices restrictives sur sur les matériaux pédagogiques par le conseil de l’éducation de l’État.

Cette décision est basée sur une évaluation approfondie du livre proposé, We Survived the Holocaust, afin de déterminer s’il est adapté à l’âge des élèves, conformément au règlement 43-170 du Conseil de l’éducation de l’État (SBE), qui clarifie les normes relatives à la sélection du matériel pédagogique », a déclaré Megan Moore, porte-parole du district, à la Jewish Telegraphic Agency. Moore a ajouté que le livre serait toujours disponible pour les élèves de 4e année et dans la bibliothèque de l’école.

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Cette décision rappelle les décisions récentes limitant l’accès aux livres juifs à travers le pays, y compris en Caroline du Sud. Un autre district de cet État avait brièvement retiré The Fixer, le roman de Bernard Malamud sur l’antisémitisme, de ses rayons l’année dernière, avant de le rétablir après examen par une commission. Des districts de Floride, du Texas et d’ailleurs ont retiré diverses versions du Journal d’Anne Frank, de Maus et d’autres livres traitant de la Shoah et de l’identité juive.

« J’ai été et je reste choqué, atterré et consterné “, a déclaré Frank Baker, auteur de We Survived the Holocaust, à la JTA. Il a ajouté que son livre, publié en 2022, avait été utilisé dans des classes de CM2 et de 6e année l’année dernière sans incident avant que les nouvelles directives ne soient adoptées. Sur X, Baker a écrit : « Lisez le livre qu’ils ont essayé
d’interdire ».

Le livre est une biographie de Bluma et Felix Goldberg, des habitants de la région qui, enfants, ont été internés à Auschwitz, Bergen-Belsen et dans d’autres camps de concentration. Après la guerre, ils se sont réinstallés dans la région de Columbia, en Caroline du Sud, avec l’aide de la Hebrew Immigrant Aid Society, aujourd’hui connue sous le nom de HIAS. Après avoir vu Felix Goldberg donner une conférence à l’occasion de la journée israélienne de commémoration de la Shoah, Yom HaShoah, Baker – qui a également créé un guide de ressources pour les salles de classe afin d’enseigner aux élèves à utiliser les médias – a décidé de raconter l’histoire dans un livre, avec des illustrations de Tim Ogline.

Read the book they tried to banhttps://t.co/7DLD3zmRyf pic.twitter.com/d4a6XnN7UB

— Frank W. Baker (@fbaker) September 6, 2024

La BD est destinée aux jeunes lecteurs et a été saluée, notamment par le Conseil du livre juif, dont le critique a qualifié l’année dernière le livre de « minutieusement documenté » et « approprié pour les jeunes lecteurs qui doivent comprendre le processus du génocide nazi ».

Baker a promu son livre auprès des districts locaux, ainsi que des guides pédagogiques, dans l’espoir d’éduquer les enfants locaux sur la Shoah. Le district de Lexington One a initialement accepté d’incorporer le livre dans ses plans de cours.

Mais de nouvelles règles sur le matériel pédagogique « adapté à l’âge et au développement », soutenues par le groupe activiste conservateur Moms For Liberty, ont changé la donne.

Le district a également indiqué que son évaluation du livre de Baker
« incluait, sans s’y limiter, les conseils du Conseil de Caroline du Sud sur la Shoah », sans donner plus de détails. Ce conseil entretient des relations avec Baker, l’ayant accueilli pour des conférences au cours des deux dernières années.

Baker s’est notamment opposé aux allégations du district qui estimait que les images de son livre étaient trop explicites pour des collégiens. Le district a refusé de partager ses objections spécifiques avec la JTA. Cependant, un coordinateur des études sociales a souligné une image spécifique – celle du médecin nazi Josef Mengele tenant un pistolet sur la tête d’un prisonnier juif à Auschwitz – dans un email adressé à Baker.

« Honnêtement, ces jeunes sont exposés à des images plus violentes dans les médias qu’ils consomment aujourd’hui », a déclaré Baker. « Et protéger les élèves d’une image d’un nazi pointant une arme sur la tête d’un Juif va complètement à l’encontre de ce que vivent aujourd’hui les élèves, qui doivent subir des exercices de simulation de tireurs actifs. »